親父の小言＝江戸時代庶民の非認知能力教育＝

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親父の小言　現代解釈

「親父の小言（こごと）８１カ条　現代解釈」丹花咲多子・倖田三山著
非認知行動（非認知教育子育て・非認知能力作り）にお役立てください。

[非認知能力]
今、話題の教育分野。
非認知能力とは、実生活に大きく関わってくる性格や特徴のこと。
自分で育ち、社会に関わり、幸運・金運を引き寄せながら生きる能力です。

非認知行動のための要素は、たくさんあります。
集中力、思考力、忍耐、知恵、努力、興味、実験精神、信義、信頼、人情、人間力、笑顔、人徳、思いやり、持続力、挨拶、感情コントロール、などなどその他。
その組み合わせで、力を発揮します。
そして、変化していきます。

親父の小言　現代解釈は、その要素や行動について書きました。
元々、日本に有った人間教育や処世術を、今の時代に行動できるように書きました。

非認知能力、自己啓発、子供の非認知教育、家族の会話、蘊蓄、非認知行動小話にお使いください。

親父のこごと８１カ条　現代解釈　非認知能力教育本

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[参考文献]
参考にしたのは、「江戸版　親父の小言」（小泉吉永氏蔵）。

（当、画像の使用には、小泉吉永氏の許可が必要です小泉吉永ホームページ）
８１か条が箇条書きされています。解説はありません。
それが今の時代にも人気があります。
湯飲みやタオルの字に使われています。

タオルはなぜかトイレで出会います。

不吉を言うな、家内笑ろうて暮らせ、人に恥をかかせるな、人を羨むな、借りて使うな、喧嘩をするな、などなど。

日本に残すべき人情。

[親父のこごと]
「人生談義　親父のこごと八十一カ条　現代解釈」で、家族の会話、運気アップ、男女の会話、嫁入り道具、人間関係、幸せに生きるために、現代に使えるように解釈しました。

[ダイニングルームで非認知教育]
「早くしなさい！」が中心の家庭が多くなりました。
夫婦の会話も、親子の会話も少なくなりました。

子供に教える時、口だけでなくお手本を示すのが親でした。

それでね、台所を思い出してください。
お母さんが優しく声をかけてくれました。「あれ？熱があるの？」
「卵焼きが出来るよ(^^)/」

お父さんが、「おはよう！美味しそうな匂いがしてるなあ(^^)/」

それが、いつの間にか「早く食べなさい。」「早く学校へ行きなさい！」「歯は磨いた？」

「日本に人情を取り戻しマクシマム！！」バリ島の大富豪丸尾孝俊氏からいただいた言葉です。
「日本の家庭に会話と人情を！」と念じつつ、一所懸命書きました。
ご家庭の保存版としてお役立てください。

[火は粗末にするな]
平成の親父さん「俺は、江戸の親父のこごと『火は粗末にするな』を今に置き換えるとすると、『人は粗末にするな』かなあ。
自分が粗末にされたらどう？自己重要感を踏みにじる事。

今の時代、優秀な人に集まってもらわなきゃ、収益が成り立たない。
粗末にされるところへ行くだろうか。

家族だってね、そうだよ。夫が妻を粗末にする。妻が夫を粗末にする。子供も見習う。どうなりますか？
愛もお金もモノも、人あってこそじゃないかなあ。」

[恩て知ってる？]
　恩には、親の恩、夫の恩、妻の恩、師の恩、子の恩、食べ物の恩、窮地の恩、天の恵みの恩、育ての恩、優しい言動への恩、手助けの恩、忠告の恩、もてなしの恩、兄弟の恩、敬いの恩、報酬の恩、引き上げの恩、席譲りの恩、いたわりの恩、教えの恩、導きの恩、仕事の恩などなど。

　恩に感謝できないのが恩知らず。
　お返しできないのが恥知らず。
　口の中に出来る変なのが親知らず。

　義理人情って、ああ良い人だったなあ、お世話になったなあ、というのが人情。葬儀に香典を持って行くのが義理。
　義理という行動があってこそ、「人情がある」のです。思ってるだけではダメなのです。
　人様の応援が付きません。見放されます。

平成の親父さん「恩はどうかして返すんだよ。天は見ているぞ。」

※その人に帰せない時、或いはその人に返すことが出来ても出来なくても、他の人に良いことをするのも素敵な恩返しです。
「昔、私もこうして良くしてもらったことがある」と。
※天は見ているとは、例えば、「人に損をさせる人は、そう言う人」として、多くの人に思われること。

「恩て知ってる？」
「知ってる！」
「で、やってる？(^^)/」

[人生談義　親父のこごと　８１カ条　現代解釈]
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丹花咲多子と倖田三山共著